ทำความรู้จักทันตแพทยศาสตร์ หลักสูตรทวิภาษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

หลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรทวิภาษา) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เป็นอีกหนึ่งทางเลือกสำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบวิชาชีพทันตแพทย์ และเปิดโอกาสสู่การศึกษาต่อในระดับนานาชาติ

บทความนี้จะพาไปทำความรู้จักหลักสูตรในเชิงลึก ผ่านบทสัมภาษณ์ของ ผศ.ทพญ.เฉลิมขวัญ ภู่วรวรรณ รองคณบดีฝ่ายวิชาการและกิจการนักศึกษา ตั้งแต่ที่มาของหลักสูตร รูปแบบการเรียนการสอน โอกาสในการเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนในต่างประเทศ ความพร้อมของคณาจารย์ ไปจนถึงคุณสมบัติและเกณฑ์การรับสมัครที่นักเรียนและผู้ปกครองควรรู้

ทำความรู้จักทันตแพทยศาสตร์ หลักสูตรทวิภาษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

หลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต หลักสูตรทวิภาษา ก่อตั้งขึ้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2558 และได้รับการพัฒนาหลักสูตรมาอย่างต่อเนื่อง โดยหลักสูตรฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2570 ออกแบบขึ้นมาให้มีความสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนทันตแพทย์ และบริบทของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป ซึ่ง ผศ.ทพญ.เฉลิมขวัญ ได้อธิบายว่า หลักสูตรจะมุ่งตอบโจทย์ความต้องการสำคัญ 3 ด้าน ได้แก่

มุ่งผลิตทันตแพทย์มาตรฐานสากลที่ทำงานในประเทศไทยได้จริง

นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจะได้รับปริญญาทันตแพทยศาสตรบัณฑิต หรือ Doctor of Dental Surgery (DDS) และสามารถสมัครสอบเพื่อรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทันตกรรมจากทันตแพทยสภาตามเกณฑ์ที่กำหนด หลักสูตรจึงเหมาะสำหรับนักเรียนและผู้ปกครองที่ต้องการมาตรฐานระดับสากล ควบคู่กับการเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบวิชาชีพในประเทศไทย

พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการทำงานในสังคมพหุวัฒนธรรม

ทันตแพทย์รุ่นใหม่มีโอกาสดูแลผู้ป่วยจากหลากหลายเชื้อชาติและวัฒนธรรม ภาษาอังกฤษจึงไม่ได้เป็นเพียงทักษะเสริม แต่เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการสื่อสารในระดับวิชาชีพ การเข้าถึงองค์ความรู้ และการติดตามเทคโนโลยีทาง

ทันตกรรมจากทั่วโลก

สร้างทันตแพทย์ที่มีทักษะรอบด้าน

นอกเหนือจากความรู้ทางวิชาการและทักษะทางคลินิก หลักสูตรยังให้ความสำคัญกับทักษะการวิจัย ภาวะผู้นำ ความเป็นผู้ประกอบการ และการทำงานในระบบสาธารณสุขระดับชุมชน เพื่อเตรียมบัณฑิตให้พร้อมรับบทบาทที่หลากหลายในอนาคต

จุดเด่นด้านการเรียนการสอนของหลักสูตรทวิภาษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

คณะทันตแพทยศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ออกแบบหลักสูตรเพื่อพัฒนาผู้เรียนทั้งในด้านความรู้ทางทันตแพทย์ ทักษะทางคลินิก ภาษา และความสามารถที่จำเป็นต่อการทำงานในอนาคต โดยมีจุดเด่นสำคัญ 5 ด้าน ดังนี้

1. เรียนสองภาษา เพื่อสร้างทักษะสำหรับการทำงานสองบริบท

ในชั้นปีที่ 1-2 นักศึกษาจะเรียนเป็นภาษาอังกฤษเป็นหลัก ที่วิทยาลัยแพทยศาสตร์นานาชาติจุฬาภรณ์ (CICM) ก่อนเปลี่ยนมาใช้ภาษาไทยเป็นหลักในชั้นปีที่ 3-6 รูปแบบดังกล่าวช่วยให้นักศึกษาได้พัฒนาภาษาอังกฤษเชิงวิชาการในช่วงแรก พร้อมเตรียมความพร้อมด้านภาษาและการสื่อสารสำหรับการฝึกปฏิบัติ การดูแลผู้ป่วย และการทำงานในบริบทของสังคมไทย

2. ใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย

หลักสูตรไม่ได้จำกัดการเรียนรู้ไว้เพียงการบรรยาย แต่ใช้แนวทาง Active Learning ผ่านรูปแบบต่าง ๆ เช่น

• Problem-Based Learning
• Flipped Classroom
• Team-Based Learning
• Case Presentation
• โครงงานบูรณาการ

วิธีการเหล่านี้ช่วยส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกับผู้อื่น และความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของวิชาชีพทันตแพทย์ที่ต้องพัฒนาองค์ความรู้อย่างต่อเนื่อง

3. เปิดโอกาสให้เรียนรู้และแลกเปลี่ยนในต่างประเทศ

นักศึกษามีโอกาสเดินทางไปศึกษาดูงาน แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และนำเสนอผลงานวิจัยในการประชุมระดับนานาชาติ ทั้งในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก แคนาดา สหรัฐอเมริกา และยุโรป

หลักสูตรยังมีรายวิชา DS691 Professional Elective: International Experiences รองรับประสบการณ์ระหว่างประเทศอย่างเป็นทางการ เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้ระบบการศึกษา งานวิจัย และเทคโนโลยีทางทันตกรรมจากบริบทที่หลากหลาย

4. มีทุนการศึกษาหลายรูปแบบ

หลักสูตรสนับสนุนทุนการศึกษาแก่นักศึกษาทั้งในรูปแบบรางวัลด้านผลการเรียนและการทำกิจกรรม รวมถึงทุนช่วยเหลือค่าลงทะเบียนสำหรับนักศึกษาที่ประสบปัญหาทางการเงินฉุกเฉิน ตามหลักเกณฑ์และเงื่อนไขของคณะ

5. ได้รับการรับรองมาตรฐานหลักสูตร

หลักสูตรได้รับการรับรองจากทันตแพทยสภาและผ่านการประเมินคุณภาพหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง บัณฑิตจะได้รับปริญญา Doctor of Dental Surgery (DDS) และมีสิทธิ์สมัครสอบเพื่อรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทันตกรรมในประเทศไทยตามหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง

ภาษาอังกฤษและประสบการณ์ต่างประเทศเปิดโอกาสอะไรให้บัณฑิต

ทักษะภาษาอังกฤษและประสบการณ์ระหว่างประเทศช่วยเพิ่มโอกาสในการศึกษาต่อทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ โดยเฉพาะนักศึกษาที่มีประสบการณ์นำเสนอผลงานวิจัยในการประชุมระดับนานาชาติ ซึ่งสามารถนำไปใช้ประกอบ Portfolio สำหรับการสมัครเรียนต่อได้

การเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนยังช่วยให้นักศึกษาได้เห็นระบบการศึกษา แนวทางการวิจัย และเทคโนโลยีทางทันตกรรมในต่างประเทศ ประสบการณ์เหล่านี้อาจช่วยสร้างแรงบันดาลใจและทำให้นักศึกษามองเห็นเส้นทางการพัฒนาตนเองในระดับนานาชาติได้ชัดเจนยิ่งขึ้น

ใครสามารถสมัครเรียนทันตแพทยศาสตร์ หลักสูตรทวิภาษาได้บ้าง

ผู้สมัครต้องกำลังศึกษาอยู่หรือสำเร็จการศึกษาในระดับใดระดับหนึ่ง ได้แก่

• มัธยมศึกษาปีที่ 6
• Grade 12 ตามระบบการศึกษาของสหรัฐอเมริกา
• Year 13 ตามระบบการศึกษาของสหราชอาณาจักร

ผู้สมัครต้องมีผลคะแนนวิชาหลักตามที่หลักสูตรกำหนด ได้แก่ Biology, Chemistry และ Mathematics หรือ Physics พร้อมผลคะแนนอีก 2 ส่วนสำคัญ ได้แก่มัธยมศึกษาปีที่ 6

• คะแนน UCAT (University Clinical Aptitude Test)
• คะแนนภาษาอังกฤษ เช่น IELTS, TOEFL หรือ TU-GET โดยผลคะแนนต้องมีอายุไม่เกิน 2 ปี หรือตามประกาศรับสมัครของปีการศึกษานั้น

***เนื่องจากเกณฑ์การสมัครอาจมีการเปลี่ยนแปลง ผู้สนใจควรตรวจสอบรายละเอียดล่าสุดจากเว็บไซต์วิทยาลัยแพทยศาสตร์นานาชาติจุฬาภรณ์ ก่อนสมัครทุกครั้ง***

เหมาะกับนักเรียนแบบไหน

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษ มีความสนใจด้านทันตแพทยศาสตร์ และต้องการพัฒนาตนเองให้พร้อมทำงานได้ทั้งในบริบทของประเทศไทยและสภาพแวดล้อมระดับนานาชาติ โดยหลักสูตรนี้ไม่ได้เป็นทางเลือกเฉพาะสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอินเตอร์เท่านั้น แต่นักเรียนจากทุกระบบการศึกษาที่มีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ และต้องการเป็นทันตแพทย์ที่มีมาตรฐานสากลพร้อมทำงานเพื่อสังคมไทย สามารถพิจารณาสมัครได้เช่นกัน

“หลักสูตรนี้ไม่ใช่เพียงทางเลือกสำหรับเด็กที่เรียนจบจากโรงเรียนอินเตอร์ แต่เป็นทางเลือกสำหรับทุกคนที่ต้องการเป็นทันตแพทย์ที่มีมาตรฐานสากล และทำงานเพื่อสังคมไทยได้อย่างภาคภูมิใจ”

ผศ.ทพญ.เฉลิมขวัญ ภู่วรวรรณ

คณะทันตแพทยศาสตรบัณฑิต หลักสูตรทวิภาษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ผสมผสานการเรียนรู้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเข้ากับการฝึกทักษะทางคลินิก การวิจัย และประสบการณ์ระหว่างประเทศ เพื่อเตรียมนักศึกษาให้พร้อมสำหรับทั้งการประกอบวิชาชีพในประเทศไทยและการต่อยอดในระดับสากล

สำหรับนักเรียนที่สนใจคณะทันตแพทยศาสตร์ มีพื้นฐานภาษาอังกฤษ และต้องการพัฒนาทักษะการรักษาทางคลินิก ควบคู่ไปกับโอกาสการดูงานในต่างประเทศ หลักสูตรนี้จึงเป็นอีกหนึ่งทางเลือกที่น่าสนใจ โดยผู้สมัครควรพิจารณารูปแบบการเรียน ความถนัดของตนเอง และตรวจสอบเกณฑ์การรับสมัครล่าสุดก่อนตัดสินใจ